EVENTOS

[Perú] Evento Lanzamiento Estándar Europeo de Competencias Digitales

Las 21 competencias digitales imprescindibles para un estudiante, docente o profesional

El aprendizaje y las habilidades son contribuyentes clave para la sociedad y la economía. A medida que las sociedades y economías modernas están cambiando debido a, entre otras cosas, la globalización y el progreso tecnológico, se requiere una transformación fundamental de la educación y la formación a nivel mundial para proporcionar los conocimientos y las habilidades necesarias a los estudiantes para el crecimiento, el empleo y la participación en la sociedad.

La investigación del DIGCOMP en esta área comenzó en 2005 y se centra en cómo hacer un mejor uso de las TIC para repensar el aprendizaje, para innovar la educación y la formación y para abordar los nuevos requisitos de habilidades (por ejemplo, la competencia digital) para generar crecimiento, empleo e inclusión social. Se han realizado más de 20 estudios principales y se han publicado más de 100 publicaciones diferentes garantizando de esta manera la implementación exitosa del estándar europeo de competencias digitales. 

El estándar europeo de competencias digitales define los siguientes programas, competencias y especializaciones las cuales lo detallamos a continuación:

Gráfico sobre Especialista en pedagogía y competencias digitales

 

Cuadro de Especializaciones en competencias digitales

Estamos seguros de que este tipo de iniciativas permitirá promover el desarrollo de la creatividad, el espíritu empresarial, el aprendizaje para aprender, las competencias digitales y las llamadas habilidades del siglo XXI, que están emergiendo cada vez más importantes para el desarrollo de la innovación, el crecimiento y la participación en una sociedad y economía digital.

Las instituciones educativas interesadas en implementar el estándar europeo de competencias digitales pueden escribirnos a: digcomp@ibecorporation.com, o puede comunicarse con la subsidiaria de IBEC en su país haciendo clic AQUÍ.

Print
Author: IBEC - NEWS
0 Comments
Rate this article:
2.0

Leave a comment

Add comment